Malgréles murmures du vent, ta voix toujours j'entends comme un doux refrain, mon tendre amour je reviens Posté par otiwota à 04:05 - Sms tristesse - Commentaires [0] - Permalien [ # ] Tags : 14 juillet , chansons , grenoble , murmure , refrain , sentiments , sms d'amour , sms gratuit , tendresse , vent des cimes
Livret d`exercices période 1 Je mémorise… et je sais écrire des mots Cm1 Livret d’exercices période 1 Exercices le phonème [I] 1. Souligne les mots dans lesquels tu entends le son [I] une maison – une empreinte – combien – dangereux – un homme – le cochon – bonjour – longtemps – le tonnerre – un bouton – une somme – nombreux – la monnaie. 2. Devinettes. Le mot réponse doit contenir [I]. a Je suis une friandise. Je suis un bonbon . b On m’emprunte pour passer au-dessus des rivières. Je suis un pont . c Tu te sers de moi pour écrire. Je suis un crayon . 3. Utilise les syllabes pour former 5 mots contenant le phonème [I] jam re dui men temps bon long con mon ton ter jambon – longtemps – menton – monter conduire 4. Complète chacune de ces phrases avec un mot contenant le phonème [I] a Un marteau sert à enfoncer les clous. b Le soir, maman me raconte des histoires. c Pour connaître l’heure, je regarde ma montre. 5. Lis le tableau du phonème [I] dans le classeur et relève - deux verbes avec om » comprendre, comparer - deux adjectifs avec on » marron, mignon, blond, rond, profond, long 6. Ecris un mot de la même famille contenant [I] a b c d rat raton chat chaton canard caneton ours ourson e âne ânon f mouche moucheron g oiseau oisillon 7. Ecris un mot de la même famille a bonbon bonbonnière b cochon cochonnet, cochonnerie c menton mentonnière d pigeon pigeonnier e saison saisonnier 8. Cherche dans le dictionnaire et écris - deux mots qui commencent par [I] om » ombre, … deux mots qui commencent par [I] on » ongle, … 9. Ecris au masculin a blonde blond b patronne patron c longue long d profonde profond e mignonne mignon Exercices le phonème [B] 1. Souligne les mots si tu entends [ã] un pansement - un camion - un moment - Je suis énervé - jambon - un chimpanzé - jamais - ils crient - il parle en mangeant - des sentiments - un entonnoir - un catamaran 2. Devinettes a Je suis un animal. Quand je déplie ma roue, je fais le beau je suis un paon b Je suis un reptile souvent venimeux je suis un serpent c J'espère que mon billet de loterie le sera gagnant 3. Utilise les syllabes pour former 6 mots contenant le phonème [ã] sou bu man ten mar chand lent tan tur te teau vent te marchand – turbulent – souvent – manteau tente - tante 4. Complète chacune de ces phrases avec un mot contenant le phonème [ã] a b c d e La sœur de ma mère est ma tante. Attention chien méchant Le 26 décembre 1999, mon frère a eu un accident de voiture. Mon pays est la France je suis français. Cet été, j'ai fait du camping, j'ai dormi dans une tente. 5. Trouve un mot de la même famille a an année b océan océanique c plan planisphère d champ champêtre 6. Lis le tableau du phonème [ã] dans le classeur et relève - trois verbes avec en » ralentir, endormir, entendre - trois adjectifs avec an » charmant, ancien, dangereux - trois noms avec am » hamburger, champignon, jambon 7. Continue a seul seulement b grand grandement. c lent lentement. d lourd lourdement e solide solidement. 8. Ecris au masculin a souriante souriant. b vivante vivant c blanche blanc d urgente urgent e paysanne paysan f marchande marchand 9. Cherche dans le dictionnaire et écris - quatre mots qui commencent par [ã] am » ambulance, amputer, ambre, ampoule - quatre mots qui commencent par [ã] an » angine, an , ancien, ancre Exercices le phonème [C] 1. Souligne les mots si tu entends [C] châtain - la cantine - la semaine - un jardin - du chagrin - immoral - une plaine - ancienne - Sébastien - centime camping 2. Devinettes a b c d C’est le fils de ta tante c’est ton cousin Je suis le sixième mois de l’année le mois de juin Je transporte des passagers ou des marchandises d’une gare à l’autre je suis un train Je vais chez lui lorsque je me sens malade médecin 3. Utilise les syllabes pour former 5 mots contenant le phonème [C] im tin com bien main des tant min por che chemin – combien – destin – important - main ………….………………………..................................................... ………….………………………..................................................... 4. Change le genre des mots suivants a un américain une américaine b un lapin une lapine c un brun une brune d Le seau est plein La cruche est pleine 5. Lis le tableau du phonème [C] dans le classeur et relève - deux noms avec en » le chagrin, un gamin, un instrument - trois adjectifs avec ain » humain, vilain, lointain - un verbe et deux noms avec im » grimper, timbre, timbale 6. Ecris un mot de la même famille se terminant par [C] a b c d e patiner des patins, un patin se baigner des bains, un bain prochainement prochain gagner gain famine faim f g h i grainetier grain final fin manuel main humanité humain 7. Ecris une phrase avec chacun des mots suivants fin C’est la fin de l’histoire. … la maitresse corrigera la phrase faim Ce soir, j’ai faim ! … la maitresse corrigera la phrase pin Je me promène dans la forêt de pin. … la maitresse corrigera la phrase pain J’ai mangé un pain au chocolat. … la maitresse corrigera la phrase thym Le thym a poussé dans le jardin. … la maitresse corrigera la phrase teint J’ai le teint frais. … la maitresse corrigera la phrase vin Mes parents on bu du vin pendant la fête. … la maitresse corrigera la phrase vingt Il y a vingt-neuf élèves dans la classe. … la maitresse corrigera la phrase Exercices le phonème [k] 1. Souligne les mots si tu entends [k] quai - accorder - kiosque - célèbre - conversation -qualité - ciel - kilomètre - chocolat - orchestre - curieux - place rencontre - cigarette - flaque - ceci 2. Devinettes a C’est un oiseau noir qui croasse le corbeau b Il nous réveille le matin avec son cocorico le coq c Lorsque je suis en colère, je tape du pied. 3. Utilise les syllabes pour former les mots contenant le phonème [k] sé fa tre é cu électrique – fabriquer – sécurité - kilomètre mè té lec lo tri ………………………..................................................... quer que ri ki bri ………………………..................................................... 4. Lis le tableau du phonème [k]dans le classeur et relève - les noms qui se terminent par k » un tank, un bifteck, un anorak - trois noms d’animaux qui ont qu » un requin, un phoque, un orque - l’adjectif qui a cc » succulent 5. Ecris un verbe de la même famille que les noms suivants a bloc bloquer f fabrication fabriquer. b choc choquer g explication expliquer c parc parquer h indication indiquer d trafic trafiquer i communication communiquer e pic piquer j convocation convoquer 6. Ecris un adjectif de la même famille que les noms suivants a magicien magique c mécanicien mécanique. b politicien politique d technicien technique 7. Complète les mots et fais une phrase avec chacun d’eux a esargot escargot … la maitresse corrigera la phrase b fabriuer fabriquer … la maitresse corrigera la phrase c bouuet bouquet … la maitresse corrigera la phrase d coille coquille … la maitresse corrigera la phrase Exercices le phonème [s] 1. Parmi ces mots, souligne ceux dans lesquels tu entends le son [s] bassin – conserver – aviser – station – discuter – blesser – arrosage – décider - réserver – apercevoir – parasol – résidence – souriant – aspirer – voisin . 2. Ecris pour chaque groupe nominal, le verbe qui lui correspond a b c d un tas tasser le pas passer un tracas tracasser la réussite réussir de l'engrais engraisser le progrès progresser la danse danser l'intérêt intéresser e f g h 3. Complète ces phrases avec le bon mot a b c d cousin -coussin Avec un coussin tu seras mieux assis. russe - ruse Depuis mon voyage à Moscou, je n'écoute plus que de la musique russe. base - basse Cette porte est un peu basse beaucoup de personnes se cognent. poisson - poison M. Hector est rentré bredouille, il n'a pas pris un seul poisson. 4. Lis chaque définition et recompose le mot a b c d e On s'en sert pour se coiffer Je pousse dans le désert On s'y baigne Le moment préféré des écoliers Les écoliers n'aiment pas les apprendre * brosse * cactus * piscine * récréation * leçons 5. Ecris un mot de la même famille souris souriceau, souricette verglas verglacer bras embrasser, brassée 6. Récris le mot en choisissant la bonne graphie s - ss - t - ç a b c d e une contravenion contravention preque presque une dépene dépense un commerant commerçant une penée pensée f g h i une gliade glissade abent absent attenion attention la jeunee jeunesse 7. Lis le tableau du phonème [s] dans le classeur et relève - quatre noms avec c » une source, le silence, un médecin, une cerise - deux noms avec ç » un maçon, une leçon - un verbe avec sc » descendre 8. Transpose avec nous » Elle commence à jouer au tennis, elle place déjà bien sa raquette mais ne lance pas la balle assez fort. Nous commençons à jouer au tennis, nous plaçons déjà bien notre raquette mais ne lançons pas la balle assez fort. 9. Ecris un nom de la même famille a b c d violent viol, violenter, violente prudent prudence, imprudence patient impatient, patiente urgent urgente, urgemment e f g h inventer invention agiter agitation circuler circulation opérer opération i j k l presser précipitation agresser agression posséder possession discuter discussion Exercices la lettre c » 1. Cherche 5 verbes se terminant par cer » et conjugue-les au présent avec nous » et vous » lancer nous lançons, vous lancez balancer nous balançons, vous balancez placer nous plaçons, vous placez commencer nous commençons, vous commencez émincer nous éminçons, vous émincez 2. Trouve les adjectifs correspondant à la définition et contenant la lettre c a b c d e C’est un délice délicieux, délicieuse Plein de malice malicieux, malicieuse Qui fait des caprices capricieux, capricieuse Qui se fait du souci soucieux, soucieuse Plein de grâce gracieux, gracieuse 3. Remplace une des lettres par la lettre c et écris le mot nouveau que tu as trouvé, dans la bonne colonne, selon le phonème entendu [k] ou [s] une laisse - un nerf – deux - une brique - un bol- dévorer – un répit - une épine - un tube - une bible [k] [s] caisse – une crique – un col – un cube - décorer un cerf – ceux – un récit – une épice – une cible 4. Devinettes a b c d Je contiens la lettre c qui fait [ s ] Je suis une vilaine femme sur un balai sorcière. C’est notre pays France C’est le sommet d’un arbre cime Je suis un bout de quelque chose morceau a b c d Je contiens la lettre c qui fait [ k ] Je suis un vent très violent cyclone Ils forment ma chair et permettent mes mouvements muscles Je suis un grand jardin parc On me monte et me descend escalier e Je les apprends le soir à la maison leçons. f On m’utilise pour rafraîchir une boisson glaçons g Les enfants s’y balancent balançoire 5. Trouve des mots de la même famille a un porc porcelet b un croc croquer 6. Tous ces mots contiennent la lettre c. Classe-les selon que tu entends [k], [s] ou rien une noce - le calcul - un parc - la publicité - un banc - un cerisier - un cerceau - un tronc - la correction - économiser une coccinelle - un broc - un exercice - la fabrication - tropical - un coup - percer - un caprice - un pincement - un citronnier - un cric - un troc. [k] le calcul – un parc – la correction économiser – une coccinelle un broc – la fabrication – tropical un coup – un caprice – un cric un troc [s] une noce – la publicité – un cerisier un cerceau – une coccinelle – un exercice – percer – un caprice – un pincement – un citronnier [-] rien un banc – un tronc Exercices le phonème [z] 1. Barre l’intrus de chaque série de mots a b c d personne – hasard – dinosaure – gazon – cerise rosier – insecte – ciseaux – noisette – église vase – faisant – musée – averse – horizon douze – désert – rose – cousin – pastel 2. Devinettes tous les mots doivent contenir le son [ z ]. a b c d e f On m’appelle aussi le petit écran » → la télévision Je suis une arme de chasse → un fusil Je suis le fruit de la vigne → le raisin Je suis un vent ou une marque de tendresse → la bise Je suis un chiffre et je ressemble à une voyelle → zéro Je suis la qualité du singe et du renard → la ruse 3. Ecris au féminin un costume gris une veste grise un homme sérieux une femme sérieuse un repas anglais une préparation anglaise un objet curieux une chose curieuse un jour orageux une soirée orageuse un gros nuage une grosse pluie un papier gras une viande grasse c’est promis ! une chose promise un chemin creux une assiette creuse 4. Utilise les syllabes pour former 5 mots avec le phonème [z] musique – hasard – douze – raser - buze ra sard mu si se bu que ze dou ha ser 5. Trouve un nom de la même famille contenant le phonème [z] a dévisager - envisager un visage b arrosage – arroser - rosée un arrosoir c cuisinier – cuisiner - cuisson la cuisine d emprisonner - prisonnier la prison 6. Ecris au pluriel les groupes en gras le gaz de ville les gaz d’échappement un ciseau à bois des ciseaux pour découper la saison les saisons une cerise des cerises 7. Ecris une phrase avec chacun de ces mots a désert Ce village est désert. b dessert J’ai mangé un bon dessert au chocolat ! c poisson Nous avons mangé du poisson à la cantine. d poison Il y a du poison dans ce bocal ! Attention ! Exercices révisions [I] [B] [C] 1. Devinettes. a b c d e f g h i j Qui suis-je ? Je suis le contraire d'extérieur. intérieur Je peux être de football, de golf, de basket. ballon Je suis un instrument de musique. violon , violoncelle, tabourin, clavecin Je suis une mer ou une partie de vêtement. manche Je suis un synonyme de peine. chagrin, souffrance J'en reçois une si je fais une bonne action. récompense Je joue dans un orchestre. muscicien Je suis un verbe du 3ème groupe. mentir, sentir, maintenir, comprendre, prendre, apprendre… Je suis un nom féminin commençant par p ».pente, pantoufle, peinture, pantomime, pintade… Je suis un mot invariable. maintenant, combien, cependant, pourtant … 2. Récris les mots avec la bonne graphie on, om, an, am, en, em a b c d avcer avancer cper camper instrumt instrument trche tranche, tronche e f g h une avture aventure cparer comparer sbre Sambre , sombre droit endroit 3. Retrouve les mots mêlés et récris-les con ra tir bâ len ver main hu ton ser humain conserver ralentir bâton 4. Ecris au masculin a imprudente imprudent b gamine gamin c charmante charmant d mignonne mignon 5. Ecris le verbe de la même famille a indication indiquer b tremblement trembler c grimpante grimper d grandeur grandir 6. Dans cette suite de lettres, retrouve 3 mots et récris-les bodaprofondbondongrmiprotroncdinmifongon profond – bond - tronc 7. Retrouve les mots dont les lettres ont été mélangées a la tempête b quinte c mince Exercices révisions [k] [s] [z] 1. Pour chaque mot souligné, trouve un mot synonyme mot de même sens a b c d e f g h Ce garçon est brave. → courageux J’adore fabriquer des maquettes. → créer Ils ont parcouru mille mètres à pied. → un kilomètre Cet agriculteur travaille dans son champ. → agriculteur L’écureuil croque un fruit sec. → une noisette Ton maitre est très exigeant. → enseignant Les chasseurs utilisent leur arme. → fusil Le locataire va partir de son appartement. → quitter 2. Trouve un autre mot de la même famille a b c d e tendrement - attendrir - tendre → la tendresse inventer - inventif → une invention questionnement - questionner → une question sensibilité - insensible - sentir → sensiblement assurance - sureté → surement - sur 3. Qui suis-je ? a b c d Les aveugles et les personnes âgées m’utilisent. → Je suis une canne . Les écoliers m’écrivent dessus avec un feutre effaçable. → Je suis une ardoise . Je suis rempli de mots. → Je suis un dictionnaire . Je suis comme l’eau et le lait. → Je suis liquide . 4. Trouve le verbe correspondant à ces noms communs a b c d un creux→ creuser une traverse→ traverser une descente→ descendre un arrosoir→ arroser e f g b un aperçu→ apercevoir une annonce→ annoncer un dépôt→ déposer h un choix→ choisir 5. Avec les 3 syllabes suivantes, écris 2 mots différents viser ser peser 6. Lis les définitions et remets les lettres en ordre pour former un mot a b c d On l’appelle aussi pelouse. le →gazon Les satellites y sont envoyés en fusée. dans l’ →espace Les chevaux le sautent dans une course. l’ →l’obstacle La ceinture de sécurité l’amortit. le →choc 7. Utilise les syllabes pour former 4 mots pli sor plai que quer tré ex bar sir trésor – expliquer – barque - plaisir vi pe
FollowFav Petit moment de tendresse. By: ButTodayIsTuesdayToo. Derek est venu dormir contre Stiles. Et il n'y a rien d'autre à dire. Voilà comment se passe une nuit avec nos deux compatriotes. Un simple moment de tendresse. Sterek. OS. Fluffly total, attention les yeux Rated: Fiction T - French - Romance - [Derek H., Stiles S.] - Words: 1,417 - Reviews: 24 - Favs: 83 - Follows: 15
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lamour ne voit pas avec les yeux, mais avec l'âme de William Shakespeare
Faceà l'absence quasi totale de traductions d’œuvres latiniaméricaines par les éditeurs traditionnels, Elizabeth González Altamirano, l'auteure, et Paul Bétous, le traducteur présumé, souhaitent publier en format numérique et dans une version bilingue espagnol-francais, le texte Un chant pour mon frère.“Les jours de deuils germeront” (Un canto a mi hermano.
Lessolutions pour MARQUE LA TENDRESSE de mots fléchés et mots croisés. Découvrez les bonnes réponses, synonymes et autres mots utiles . Outils Utiles. Wordle Mots Croisés Générateur d'Anagrammes Crée des mots avec les lettres que tu as à ta disposition Répondre Classement. Codycross; Définitions du Jour; Les plus recherchés. Complot Dans Le Milieu
Jepeux m'émouvoir très facilement devant un film. Je peux pleurer comme une madeleine lorsque l'histoire touche mon coeur sensible. Voilà mon côté tendre, fleur bleue De la tendresse (c'est-à-dire le toucher), je pense ne jamais avoir connu ça dans mon enfance. Nous n'avons jamais montré nos sentiments dans notre famille, même si je
iKqkrZ. 5r9etj7v20.pages.dev/1855r9etj7v20.pages.dev/3125r9etj7v20.pages.dev/95r9etj7v20.pages.dev/2335r9etj7v20.pages.dev/295r9etj7v20.pages.dev/2465r9etj7v20.pages.dev/255r9etj7v20.pages.dev/1495r9etj7v20.pages.dev/339
je suis un vent ou une marque de tendresse
